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模板 信奥AC之路(第一级)

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  1. 第一课 开发环境与基础输出
    4 主题|小节
  2. 第二课 算数运算符
    6 主题|小节
  3. 第三课 输入与运算
    3 主题|小节
  4. 第四课 数值操作
    4 主题|小节
  5. 第五课 表达式与运算符
    3 主题|小节
  6. 第六课 三目运算与双分支(缺导语+本课目标)
    2 主题|小节
  7. 第七课 多分支结构(缺导语+本课目标)
    1 主题|小节
  8. 第八课 多if语句
    1 主题|小节
  9. 第九课 三种分支结构的比较
    1 主题|小节
  10. 第十课 巩固学习分支结构
    1 主题|小节
  11. 第十一课 switch与复合语句
    3 主题|小节
  12. 第十二课 while循环
    2 主题|小节
  13. 第十三课 while循环的简单条件输出
    1 主题|小节
  14. 第十四课 while循环的输入序列处理
    1 主题|小节
  15. 第十五课 while循环的复杂条件输出
    2 主题|小节
  16. 第十六课 while循环与数据统计
    1 主题|小节
  17. 第十七课 for循环结构
    3 主题|小节
  18. 第十八课 for循环的输入序列处理)
    1 主题|小节
  19. 第十九课 深入探索for循环
    2 主题|小节
  20. 第二十课 三种循环的对比
    2 主题|小节
  21. 第二十一课 程序调试(一)
    3 主题|小节
  22. 第二十二课 调试工具的使用
    2 主题|小节
  23. 第二十三课 综合复习
    2 主题|小节
  24. 第二十四课 学习评估
    1 主题|小节
课 1, 主题|小节 3
进行中

1.3 计算机也会算数

2025年4月20日
课 进展
0% 完成

### 1.3.1 计算机的算术能力
“小朋友们,计算机不仅会说话,还会算数呢!” 我兴奋地说。

🔬 **实验:基本运算**
“`cpp
#include
using namespace std;

int main() {
cout << "5 + 3 = " << 5 + 3 << endl; // 加法
cout << "10 – 4 = " << 10 – 4 << endl; // 减法
cout << "6 × 3 = " << 6 * 3 << endl; // 乘法
cout << "15 ÷ 3 = " << 15 / 3 << endl; // 除法
return 0;
}
“`

"哇!计算机真的会算数!" 小红惊讶地说。

### 例题1-1:自我介绍
"小朋友们,让我们用程序来做个自我介绍吧!"

**问题描述**
编写一个程序,输出一段自我介绍:我叫xxx,今年xx岁,是xxxxx学校xx年级xx班的学生,我的兴趣爱好是xxxx!

"这个简单!" 小明说。

“`cpp
#include
using namespace std;

int main() {
cout << "我叫小明,今年12岁," << endl;
cout << "是阳光小学六年级一班的学生," << endl;
cout << "我的兴趣爱好是编程!" << endl;
return 0;
}
“`

### 例题1-2:输出一首唐诗
"现在让我们试试输出一首优美的唐诗!"

**问题描述**
用程序输出一首唐诗《静夜思》。

![1-3床前明月光](/wp-content/uploads/2025/01/1-3床前明月光.jpg){.alignnone}

“`cpp
#include
using namespace std;

int main() {
cout << "床前明月光," << endl;
cout << "疑是地上霜。" << endl;
cout << "举头望明月," << endl;
cout << "低头思故乡。" << endl;
return 0;
}
“`

"看,我们不仅可以让计算机做数学题,还能让它变成诗人呢!" 我笑着说。