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模板 信奥AC之路(第一级)
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第一课 开发环境与基础输出4 主题|小节
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第二课 算数运算符6 主题|小节
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第三课 输入与运算3 主题|小节
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第四课 数值操作4 主题|小节
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第五课 表达式与运算符3 主题|小节
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第六课 三目运算与双分支(缺导语+本课目标)2 主题|小节
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第七课 多分支结构(缺导语+本课目标)1 主题|小节
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第八课 多if语句1 主题|小节
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第九课 三种分支结构的比较1 主题|小节
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第十课 巩固学习分支结构1 主题|小节
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第十一课 switch与复合语句3 主题|小节
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第十二课 while循环2 主题|小节
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第十三课 while循环的简单条件输出1 主题|小节
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第十四课 while循环的输入序列处理1 主题|小节
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第十五课 while循环的复杂条件输出2 主题|小节
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第十六课 while循环与数据统计1 主题|小节
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第十七课 for循环结构3 主题|小节
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第十八课 for循环的输入序列处理)1 主题|小节
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第十九课 深入探索for循环2 主题|小节
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第二十课 三种循环的对比2 主题|小节
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第二十一课 程序调试(一)3 主题|小节
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第二十二课 调试工具的使用2 主题|小节
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第二十三课 综合复习2 主题|小节
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第二十四课 学习评估1 主题|小节
课 进展
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“小朋友们,” 我神秘地说,”有些数字是永远不会变的,比如圆周率π…”
“就像我们班的班号?” 小明插话道。
“对极了!这种不变的数,我们就叫它常量。” 我说着,在黑板上写下:
“`cpp
const double PI = 3.14159; // 圆周率
const int CLASS_NUMBER = 3; // 班级编号
“`
“注意看,我们在前面加了const,这就相当于给这个盒子上了一把锁,谁也改不了它的值!”
{.alignnone}
“如果我们试图改变常量的值…” 我在电脑上敲击着键盘:
“`cpp
const int DAYS_OF_WEEK = 7;
DAYS_OF_WEEK = 8; // 错误!常量不能被修改
“`
“看,计算机生气了!”
### 2.3.1 关键字的秘密
“小朋友们,在C++中还有一些特殊的词语,它们就像是计算机的’保留座位’,我们不能把它们当作变量名使用。”
{.alignnone}
比如:
– int(用来定义整数)
– if(用来做判断)
– while(用来做循环)
– const(用来定义常量)
– return(用来返回值)