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模板 信奥AC之路(第一级)

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0/0 步骤
  1. 第一课 开发环境与基础输出
    4 主题|小节
  2. 第二课 算数运算符
    6 主题|小节
  3. 第三课 输入与运算
    3 主题|小节
  4. 第四课 数值操作
    4 主题|小节
  5. 第五课 表达式与运算符
    3 主题|小节
  6. 第六课 三目运算与双分支(缺导语+本课目标)
    2 主题|小节
  7. 第七课 多分支结构(缺导语+本课目标)
    1 主题|小节
  8. 第八课 多if语句
    1 主题|小节
  9. 第九课 三种分支结构的比较
    1 主题|小节
  10. 第十课 巩固学习分支结构
    1 主题|小节
  11. 第十一课 switch与复合语句
    3 主题|小节
  12. 第十二课 while循环
    2 主题|小节
  13. 第十三课 while循环的简单条件输出
    1 主题|小节
  14. 第十四课 while循环的输入序列处理
    1 主题|小节
  15. 第十五课 while循环的复杂条件输出
    2 主题|小节
  16. 第十六课 while循环与数据统计
    1 主题|小节
  17. 第十七课 for循环结构
    3 主题|小节
  18. 第十八课 for循环的输入序列处理)
    1 主题|小节
  19. 第十九课 深入探索for循环
    2 主题|小节
  20. 第二十课 三种循环的对比
    2 主题|小节
  21. 第二十一课 程序调试(一)
    3 主题|小节
  22. 第二十二课 调试工具的使用
    2 主题|小节
  23. 第二十三课 综合复习
    2 主题|小节
  24. 第二十四课 学习评估
    1 主题|小节
课 2, 主题|小节 3
进行中

2.3 永不改变的值 —— 常量

2025年4月20日
课 进展
0% 完成

“小朋友们,” 我神秘地说,”有些数字是永远不会变的,比如圆周率π…”

“就像我们班的班号?” 小明插话道。

“对极了!这种不变的数,我们就叫它常量。” 我说着,在黑板上写下:

“`cpp
const double PI = 3.14159; // 圆周率
const int CLASS_NUMBER = 3; // 班级编号
“`

“注意看,我们在前面加了const,这就相当于给这个盒子上了一把锁,谁也改不了它的值!”

![2-3上锁的箱子,箱子上写“常量”](/wp-content/uploads/2025/01/2-3上锁的箱子,箱子上写常量.jpg){.alignnone}

“如果我们试图改变常量的值…” 我在电脑上敲击着键盘:

“`cpp
const int DAYS_OF_WEEK = 7;
DAYS_OF_WEEK = 8; // 错误!常量不能被修改
“`

“看,计算机生气了!”

### 2.3.1 关键字的秘密

“小朋友们,在C++中还有一些特殊的词语,它们就像是计算机的’保留座位’,我们不能把它们当作变量名使用。”

![2-3关键字列表](/wp-content/uploads/2025/01/2-3关键字列表.jpg){.alignnone}

比如:

– int(用来定义整数)
– if(用来做判断)
– while(用来做循环)
– const(用来定义常量)
– return(用来返回值)