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信奥AC之路-第一级-A学段

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0/0 步骤
  1. 第一课 开发环境与基础输出
    4 主题|小节
  2. 第二课 算数运算符
    6 主题|小节
  3. 第三课 输入与运算
    3 主题|小节
  4. 第四课 数值操作
    4 主题|小节
  5. 第五课 表达式与运算符
    3 主题|小节
  6. 第六课 三目运算与双分支(缺导语+本课目标)
    2 主题|小节
  7. 第七课 多分支结构(缺导语+本课目标)
    1 主题|小节
  8. 第八课 多if语句
    1 主题|小节
  9. 第九课 三种分支结构的比较
    1 主题|小节
  10. 第十课 巩固学习分支结构
    1 主题|小节
  11. 第十一课 switch与复合语句
    3 主题|小节
  12. 第十二课 while循环
    2 主题|小节
  13. 第十三课 while循环的简单条件输出
    1 主题|小节
  14. 第十四课 while循环的输入序列处理
    1 主题|小节
  15. 第十五课 while循环的复杂条件输出
    2 主题|小节
  16. 第十六课 while循环与数据统计
    1 主题|小节
  17. 第十七课 for循环结构
    3 主题|小节
  18. 第十八课 for循环的输入序列处理)
    1 主题|小节
  19. 第十九课 深入探索for循环
    2 主题|小节
  20. 第二十课 三种循环的对比
    2 主题|小节
  21. 第二十一课 程序调试(一)
    3 主题|小节
  22. 第二十二课 调试工具的使用
    2 主题|小节
  23. 第二十三课 综合复习
    2 主题|小节
  24. 第二十四课 学习评估
    1 主题|小节
课 5, 主题|小节 2
进行中

5.2 逻辑运算符

2025年4月19日
课 进展
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### 5.2.1 逻辑运算符

“小朋友们,生活中我们经常需要同时判断多个条件,” 我一边说着,一边在黑板上画了一个小朋友吃冰淇淋的图画。

“比如说,小明想吃冰淇淋,他需要同时满足两个条件:天气热,而且有零花钱。这就需要用到’与’运算符。”

“再比如,小红想去游乐园,只要满足一个条件就行:要么是周末,要么是假期。这就要用到’或’运算符。”

小朋友们听得很认真,我拿出三张新的卡片:

“`
&&(与):两个条件都为真,结果才为真
||(或):有一个条件为真,结果就为真
!(非): 把真变成假,把假变成真
“`

##### 🔬 实验四:逻辑运算

题目描述:
编写一个程序来演示逻辑运算符(&&、||、!)的使用。程序将对一个学生的年龄(12岁)和考试分数(85分)进行复合条件判断,展示如何组合使用多个条件。这个程序帮助理解逻辑运算符的功能和使用方法。

输入格式:
无需输入,使用预设的age变量(值为12)和score变量(值为85)

输出格式:
多行文本,显示:

– 三种不同的逻辑运算结果
– 每个逻辑运算的详细判断过程
结果中1表示真,0表示假

数据范围:
使用预设的整数值:age=12,score=85

样例输出:

“`
=== 使用&&运算符 ===
年龄大于10且分数大于80吗?
结果是:1

=== 使用||运算符 ===
年龄小于10或分数大于90吗?
结果是:0

=== 使用!运算符 ===
分数不及格吗?
结果是:0
“`

代码实现:

“`cpp
#include
using namespace std;

int main() {
int age = 12; // 设置年龄
int score = 85; // 设置分数

// 使用&&(与)运算符
cout << "=== 使用&&运算符 ===" << endl; cout << "年龄大于10且分数大于80吗?" << endl; cout << "结果是:" << (age > 10 && score > 80) << endl << endl; // 使用||(或)运算符 cout << "=== 使用||运算符 ===" << endl; cout << "年龄小于10或分数大于90吗?" << endl; cout << "结果是:" << (age < 10 || score > 90) << endl << endl; // 使用!(非)运算符 cout << "=== 使用!运算符 ===" << endl; cout << "分数不及格吗?" << endl; cout << "结果是:" << !(score >= 60) << endl; return 0; } ``` 代码说明: 1. 定义两个变量存储年龄和分数 2. 分别演示三种逻辑运算符 3. 使用括号确保运算优先级正确 4. 每个运算都配有清晰的说明文字 注意事项: 1. 逻辑运算符的优先级要注意 2. 复合条件要用括号括起来 3. 条件的排列要有逻辑性 4. &&和||的短路特性要理解 ### 5.2.2 逻辑运算符的组合使用 "这些逻辑运算符可以组合使用,让我们来看看更复杂的判断," 我继续说道。 ##### 🔬 **实验五:组合逻辑判断** 题目描述: 编写一个程序来演示复杂的逻辑判断。程序将判断一个学生是否符合参加比赛的条件,需要同时满足年龄(12岁)、成绩(85分)和身高(150厘米)三个条件。这个程序帮助理解如何组合多个逻辑条件进行判断。 输入格式: 无需输入,使用预设变量: - age = 12(年龄) - score = 85(分数) - height = 150(身高) 输出格式: 多行文本,显示: - 三种不同的组合逻辑判断结果 - 每个判断的详细说明 结果中1表示真,0表示假 数据范围: 使用预设的整数值 样例输出: ``` 年龄大于10岁,且分数大于80,且身高超过140厘米吗? 结果是:1 不是(年龄小于10且分数小于60)吗? 结果是:1 年龄大于15或者(分数大于80且身高超过140)吗? 结果是:1 ``` 解题思路: 1. 设置三个条件变量 2. 使用&&组合多个条件 3. 使用!和&&的组合 4. 使用||和&&的组合并注意优先级 代码实现: ```cpp #include
using namespace std;

int main() {
int age = 12; // 设置年龄
int score = 85; // 设置分数
int height = 150; // 设置身高(厘米)

// 判断是否满足所有条件
cout << "年龄大于10岁,且分数大于80,且身高超过140厘米吗?" << endl; cout << "结果是:" << (age > 10 && score > 80 && height > 140) << endl << endl; // 使用!和&&的组合 cout << "不是(年龄小于10且分数小于60)吗?" << endl; cout << "结果是:" << !(age < 10 && score < 60) << endl << endl; // 使用||和&&的组合 cout << "年龄大于15或者(分数大于80且身高超过140)吗?" << endl; cout << "结果是:" << (age > 15 || (score > 80 && height > 140)) << endl; return 0; } ``` 代码说明: 1. 定义三个变量存储判断条件 2. 使用多个&&运算符连接条件 3. 使用括号明确运算优先级 4. 使用!运算符进行条件取反 注意事项: 1. 多个条件时要注意运算符优先级 2. 复杂条件要用括号明确分组 3. 条件的排列要有逻辑性 4. 输出要有清晰的提示信息