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第1课 开发环境与基础输出5 主题|小节
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第2课 算术运算符7 主题|小节
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第3课 printf与运算输出7 主题|小节
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第4课 数的进制与拆位6 主题|小节
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第5课 变量与基础运算17 主题|小节
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第6课 常量与取整运算8 主题|小节
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第7课 关系运算8 主题|小节
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第8课 逻辑运算9 主题|小节
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第9课 输入与计算进阶10 主题|小节
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第10课 if语句及双分支语句8 主题|小节
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第11课 if语句及双分支进阶11 主题|小节
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第12课 三目运算9 主题|小节
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第13课 多分支、多if和switch语句11 主题|小节
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第14课 循环（基本输出）7 主题|小节
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第15课 循环（While+If）8 主题|小节
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第16课 循环（计数、求和、求乘积）10 主题|小节
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第17课 循环进阶（While+）8 主题|小节
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第18课 do-while及while其他用法8 主题|小节
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第19课 For循环基础9 主题|小节
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第20课 For循环进阶8 主题|小节
课 进展
0% 完成
“小朋友们，让我们通过一系列实验来掌握三目运算的基本用法，”我说，”通过这些实验，你们将学会如何使用三目运算来解决各种实际问题。”
12.2.1 基本比较运算
实验一：奇偶判断
题目描述：输入一个正整数n，如果是偶数输出”yes”，如果是奇数输出”no”。
样例输入：
4
样例输出：
yes
代码实现：
// 方法一：使用%2==0判断偶数
#include <iostream>
using namespace std;
int main() {
int n; // 定义整数变量n
cin >> n; // 输入一个整数
cout << (n % 2 == 0 ? "yes" : "no"); // 判断n是否为偶数，是则输出"yes"，否则输出"no"
return 0;
}
// 方法二：使用%2判断奇数（非0为真）
#include <iostream>
using namespace std;
int main() {
int n; // 定义整数变量n
cin >> n; // 输入一个整数
cout << (n % 2 ? "no" : "yes"); // 如果n%2不为0（奇数），输出"no"，否则（偶数）输出"yes"
return 0;
}
思考：
- 方法一直接判断n%2==0，符合直觉，容易理解
- 方法二利用了非0值为真的特性，更简洁但可能不够直观
- 两种方法都使用了三目运算，比使用if-else更简洁
实验二：输入两个整数，输出较大的一个
题目描述：输入两个整数a和b，输出其中较大的一个。
样例输入：
5 8
样例输出：
8
代码实现：
// 方法一：判断a>b
#include <iostream>
using namespace std;
int main() {
int a, b; // 定义两个整数变量a和b
cin >> a >> b; // 输入两个整数
cout << (a > b ? a : b); // 判断a是否大于b，如果是则输出a，否则输出b
return 0;
}
// 方法二：判断a<b
#include <iostream>
using namespace std;
int main() {
int a, b; // 定义两个整数变量a和b
cin >> a >> b; // 输入两个整数
cout << (a < b ? b : a); // 判断a是否小于b，如果是则输出b，否则输出a
return 0;
}
思考：
- 两种方法本质上是等价的，只是条件判断的角度不同
- 方法一从a是否大于b的角度考虑，方法二从a是否小于b的角度考虑
- 三目运算比使用变量存储最大值或使用max函数更简洁
- 在这种简单场景下，三目运算的优势非常明显
12.2.2 实际应用问题
实验三：需要几个卡车
题目描述：有n件衣服需要运输，每辆卡车一次可以运m件衣服，需要一次运完，请问需要多少卡车？
样例输入：
100 30
样例输出：
4
代码实现：
// 方法一：使用逻辑非判断是否能整除
#include <iostream>
using namespace std;
int main() {
int n, m; // n是衣服数量，m是每辆卡车容量
cin >> n >> m; // 输入衣服数量和卡车容量
cout << (!(n % m) ? n / m : n / m + 1); // 如果能整除，则输出n/m，否则输出n/m+1
return 0;
}
// 方法二：直接判断余数
#include <iostream>
using namespace std;
int main() {
int n, m; // n是衣服数量，m是每辆卡车容量
cin >> n >> m; // 输入衣服数量和卡车容量
cout << (n % m ? n / m + 1 : n / m); // 如果有余数，则需要额外一辆车，否则刚好除尽
return 0;
}
思考：
- 方法一使用逻辑非(!）判断n%m是否为0，即能否整除
- 方法二直接判断n%m是否为非0值，即是否有余数
- 两种方法都涉及向上取整的思想，如果不能整除则需要多一辆车
- 三目运算在这类需要条件判断的计算问题中非常有用
实验四：打折问题
题目描述：输入三个金额，如果总金额大于100元，则超过100元的部分打九折，输出需要支付的金额。
样例输入：
40 30 50
样例输出：
118
代码实现：
#include <iostream>
using namespace std;
int main() {
int a, b, c; // 定义三个整数变量表示金额
cin >> a >> b >> c; // 输入三个金额
int total = a + b + c; // 计算总金额
cout << (total > 100 ? 100 + (total - 100) * 0.9 : total); // 判断是否需要打折
return 0;
}
思考：
- 使用三目运算判断总金额是否大于100元
- 如果大于100元，则计算打折后的金额：100 + (total – 100) * 0.9
- 如果不大于100元，则直接输出原金额
- 三目运算使这种条件计算简洁明了
实验五：星期问题
题目描述：今天是周a，在过b天是周几？输出1-7之间的数字，表示星期几。
样例输入：
3 4
样例输出：
7
代码实现：
#include <iostream>
using namespace std;
int main() {
int a, b; // a是今天的星期几，b是经过的天数
cin >> a >> b; // 输入今天是周几和经过的天数
int day = (a + b) % 7; // 计算(a+b)除以7的余数
cout << (day ? day : 7); // 如果余数为0，则是周日(7)，否则就是余数对应的星期
return 0;
}
思考：
- 使用(a+b)%7计算经过b天后是星期几
- 在这里处理了一个特殊情况：当余数为0时，应该表示为周日(7)
- 三目运算简化了这种特殊情况的处理
- 这是一个应用取余和条件判断解决实际问题的好例子
实验六：闰年问题
题目描述：输入一个年份，判断是否为闰年，是输出”YES”，不是输出”NO”。
样例输入：
2020
样例输出：
YES
代码实现：
#include <iostream>
using namespace std;
int main() {
int y; // 定义整数变量y表示年份
cin >> y; // 输入一个年份
cout << (y % 400 == 0 || (y % 4 == 0 && y % 100 != 0) ? "YES" : "NO"); // 判断是否为闰年
return 0;
}
思考：
- 闰年的判断规则：能被400整除，或者能被4整除但不能被100整除
- 使用三目运算直接输出判断结果
- 这个例子展示了三目运算在复杂条件判断中的应用
- 代码简洁但逻辑清晰，比使用if-else更加简明