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信奥AC之路-1级

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  1. 第1课 开发环境与基础输出
    5 主题|小节
  2. 第2课 算术运算符
    7 主题|小节
  3. 第3课 printf与运算输出
    7 主题|小节
  4. 第4课 数的进制与拆位
    6 主题|小节
  5. 第5课 变量与基础运算
    17 主题|小节
  6. 第6课 常量与取整运算
    8 主题|小节
  7. 第7课 关系运算
    8 主题|小节
  8. 第8课 逻辑运算
    9 主题|小节
  9. 第9课 输入与计算进阶
    10 主题|小节
  10. 第10课 if语句及双分支语句
    8 主题|小节
  11. 第11课 if语句及双分支进阶
    11 主题|小节
  12. 第12课 三目运算
    9 主题|小节
  13. 第13课 多分支、多if和switch语句
    11 主题|小节
  14. 第14课 循环(基本输出)
    7 主题|小节
  15. 第15课 循环(While+If)
    8 主题|小节
  16. 第16课 循环(计数、求和、求乘积)
    10 主题|小节
  17. 第17课 循环进阶(While+)
    8 主题|小节
  18. 第18课 do-while及while其他用法
    8 主题|小节
  19. 第19课 For循环基础
    9 主题|小节
  20. 第20课 For循环进阶
    8 主题|小节
课 8, 主题|小节 9
进行中

8.8 课后练习

2025年9月22日
课 进展
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📝 基础练习

  1. 计算下列表达式的值:
printf("%dn", 5 && 3 || 0);
printf("%dn", !5 || !0);
printf("%dn", 3 > 2 && 4 < 6);

📝 提高练习

  1. 分析以下表达式的计算过程:
printf("%dn", !(5 > 3 && 2 || 0));

📝 实战题

  1. 设计一个判断三个数都是偶数的表达式。
  2. 设计一个判断三个数中至少有一个是奇数的表达式。
  3. 设计一个复杂条件:判断一个人是否可以参加比赛(年龄在10-18岁之间,且身高大于150或体重大于45)。

“好了,小朋友们,今天的逻辑运算课就到这里了!”我笑着说,”这些知识在以后的编程中会经常用到,一定要好好掌握哦!”

[图片:本章知识思维导图]