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信奥AC之路-3级
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第一课:数组基础4 主题|小节
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第二课:数组基础二6 主题|小节
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第三课:数组基础三6 主题|小节
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第四课:数组基础四7 主题|小节
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第五课:数组基础五5 主题|小节
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第六课:数组用于统计,去重,排序5 主题|小节
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第七课:冒泡排序6 主题|小节
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第八课:数组连续性元素6 主题|小节
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第九课:数组综合一7 主题|小节
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第十课:字符数组7 主题|小节
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第十一课:字符数组基础应用5 主题|小节
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第十二课:字符数组基础应用二6 主题|小节
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第十三课:字符数组进阶6 主题|小节
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第十四课:字符串进阶二6 主题|小节
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第十五课:字符串(STL)9 主题|小节
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第十六课:字符串基础6 主题|小节
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第十七课:字符串函数6 主题|小节
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第十八课:字符串函数二4 主题|小节
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第十九课:sort函数7 主题|小节
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第二十课:字符串进阶7 主题|小节
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第二十一课:字符串进阶二6 主题|小节
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第二十二课:进制转换--十进制转其他进制5 主题|小节
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第二十三课:进制转换--其他进制转十进制5 主题|小节
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第二十四课:二进制,八进制,十六进制转换5 主题|小节
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第二十五课:数据编码基础6 主题|小节
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第二十六课:位运算基础6 主题|小节
课 进展
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“排序还可以帮助我们解决一些有趣的数学问题,”我说道,”比如判断质数,或者计算中位数。”
7.3.1 第K大与第K小数
题目描述: 给定一个长度为 N ( 0<n≤10000 )的序列,保证每一个序列中的数字 a[i] 是正整数且唯一 ,编程要求求出整个序列中第 k 大的数字减去第 k 小的数字的值 m ,并判断 m 是否为质数。
输入格式: 第一行为 2 个数 n,k(含义如上题);第二行为 n 个数,表示这个序列。
输出格式: 如果 m 为质数,则第一行为YES,第二行为这个数 m; 否则 ,第一行为NO ,第二行为这个数 m。
样例输入:
5 2
1 2 3 4 5
样例输出:
YES
2
代码实现:
#include<bits/stdc++.h>
using namespace std;
int main(){
int n, k;
int a[10010];
cin >> n >> k;
for(int i = 1; i <= n; i++)
cin >> a[i]; // 输入序列
// 冒泡排序,按降序排列
for(int i = 1; i < n; i++){
for(int j = 1; j <= n-i; j++){
if(a[j] < a[j+1])
swap(a[j], a[j+1]);
}
}
int m = a[k] - a[n+1-k]; // 第k大减去第k小
// 判断m是否为质数
bool is_prime = true;
if(m < 2) is_prime = false; // 小于2的数不是质数
for(int i = 2; i * i <= m; i++){ // 检查是否有因数
if(m % i == 0){
is_prime = false;
break;
}
}
if(is_prime)
cout << "YES" << endl;
else
cout << "NO" << endl;
cout << m << endl;
return 0;
}
算法解析:
- 对数组进行降序排序
- 第k大的数是a[k],第k小的数是a[n+1-k]
- 计算差值m
- 判断m是否为质数(检查2到√m范围内是否有因数)