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信奥AC之路-3级

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  1. 第一课:数组基础
    4 主题|小节
  2. 第二课:数组基础二
    6 主题|小节
  3. 第三课:数组基础三
    6 主题|小节
  4. 第四课:数组基础四
    7 主题|小节
  5. 第五课:数组基础五
    5 主题|小节
  6. 第六课:数组用于统计,去重,排序
    5 主题|小节
  7. 第七课:冒泡排序
    6 主题|小节
  8. 第八课:数组连续性元素
    6 主题|小节
  9. 第九课:数组综合一
    7 主题|小节
  10. 第十课:字符数组
    7 主题|小节
  11. 第十一课:字符数组基础应用
    5 主题|小节
  12. 第十二课:字符数组基础应用二
    6 主题|小节
  13. 第十三课:字符数组进阶
    6 主题|小节
  14. 第十四课:字符串进阶二
    6 主题|小节
  15. 第十五课:字符串(STL)
    9 主题|小节
  16. 第十六课:字符串基础
    6 主题|小节
  17. 第十七课:字符串函数
    6 主题|小节
  18. 第十八课:字符串函数二
    4 主题|小节
  19. 第十九课:sort函数
    7 主题|小节
  20. 第二十课:字符串进阶
    7 主题|小节
  21. 第二十一课:字符串进阶二
    6 主题|小节
  22. 第二十二课:进制转换--十进制转其他进制
    5 主题|小节
  23. 第二十三课:进制转换--其他进制转十进制
    5 主题|小节
  24. 第二十四课:二进制,八进制,十六进制转换
    5 主题|小节
  25. 第二十五课:数据编码基础
    6 主题|小节
  26. 第二十六课:位运算基础
    6 主题|小节
课 9, 主题|小节 4
进行中

9.4 素数筛选与区间分析

2025年9月22日
课 进展
0% 完成

“数学中的素数有很多有趣的性质,”我说道,”今天我们来找找连续的非素数区间,看看它们有什么规律!”

9.4.1 连续非素数的最大长度

题目描述: 给出一个正整数 n ( 2≤n≤1000000 ),例如 n=30 ,在 1,2,3,…30 中,连续的非素数有: 4 长度为 1 6 长度为 1 8 9 10 长度为 3 其中,最大长度为 5 ,即有连续的 5 个非素数。

输入格式: 一个整数 n 。

输出格式: 一个整数,即连续非素数最大长度。

样例输入

12

样例输出

3

代码实现

#include<bits/stdc++.h>
using namespace std;

bool f[1000010] = {0, 1};  // f[i]=true表示i是非素数,1不是素数
int n;

int main(){
    cin >> n;
    
    // 埃拉托斯特尼筛法标记非素数
    for(int i = 2; i <= n/2; i++){
        for(int j = 2; j * i <= n; j++){
            f[i * j] = 1;  // 标记i*j为非素数
        }
    }
    
    int cnt = 0, ma = INT_MIN;  // cnt当前连续长度,ma最大长度
    
    // 查找连续非素数的最大长度
    for(int i = 1; i <= n; i++){
        if(f[i]){  // 如果是非素数
            cnt++;
            // 检查连续序列是否结束
            if(i == n || !f[i+1]){
                ma = max(ma, cnt);  // 更新最大长度
                cnt = 0;            // 重置计数
            }
        }
    }
    
    cout << ma;
    return 0;
}

算法解析

  1. 使用埃拉托斯特尼筛法标记所有非素数
  2. 遍历1到n,统计连续非素数的长度
  3. 当连续序列结束时,更新最大长度
  4. 输出找到的最大连续非素数长度