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信奥AC之路-3级

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  1. 第一课:数组基础
    4 主题|小节
  2. 第二课:数组基础二
    6 主题|小节
  3. 第三课:数组基础三
    6 主题|小节
  4. 第四课:数组基础四
    7 主题|小节
  5. 第五课:数组基础五
    5 主题|小节
  6. 第六课:数组用于统计,去重,排序
    5 主题|小节
  7. 第七课:冒泡排序
    6 主题|小节
  8. 第八课:数组连续性元素
    6 主题|小节
  9. 第九课:数组综合一
    7 主题|小节
  10. 第十课:字符数组
    7 主题|小节
  11. 第十一课:字符数组基础应用
    5 主题|小节
  12. 第十二课:字符数组基础应用二
    6 主题|小节
  13. 第十三课:字符数组进阶
    6 主题|小节
  14. 第十四课:字符串进阶二
    6 主题|小节
  15. 第十五课:字符串(STL)
    9 主题|小节
  16. 第十六课:字符串基础
    6 主题|小节
  17. 第十七课:字符串函数
    6 主题|小节
  18. 第十八课:字符串函数二
    4 主题|小节
  19. 第十九课:sort函数
    7 主题|小节
  20. 第二十课:字符串进阶
    7 主题|小节
  21. 第二十一课:字符串进阶二
    6 主题|小节
  22. 第二十二课:进制转换--十进制转其他进制
    5 主题|小节
  23. 第二十三课:进制转换--其他进制转十进制
    5 主题|小节
  24. 第二十四课:二进制,八进制,十六进制转换
    5 主题|小节
  25. 第二十五课:数据编码基础
    6 主题|小节
  26. 第二十六课:位运算基础
    6 主题|小节
课 5, 主题|小节 4
进行中

5.4 素数问题

2025年9月22日
课 进展
0% 完成

“小朋友们,我们来聊一聊数学中一个非常重要的概念——素数,”我认真地说,”素数是只能被1和自身整除的数,比如2、3、5、7等。今天我们将学习如何判断一个数是否为素数。”

5.4.1 素数问题

题目描述: 编一个程序,计算 1∼n 范围内素数的个数。

输入格式: 包括多组数据(不超过 100 组),每组数据仅有一个整数 n(1≤n≤100),输入以 0 结束。

输出格式: 对于每组数据输入,输出一行,为 1∼n(包括 n)之间的素数的个数。

样例输入

1
10
65
100
0

样例输出

0
4
18
25

代码实现

int a[110];              // 定义数组存储输入的数
int i = 0;               // 初始化索引
while(1){                // 无限循环读入数据
    cin >> a[++i];       // 读入一个数
    if(a[i] == 0) break; // 如果输入为0则退出循环
}
for(int i = 1; a[i] != 0; i++){
    int cnt = 0;         // 初始化素数计数器
    for(int j = 2; j <= a[i]; j++){
        bool isPrime = true;  // 假设j是素数
        for(int k = 2; k * k <= j; k++){  // 只需检查到j的平方根
            if(j % k == 0){   // 如果j能被k整除
                isPrime = false;  // j不是素数
                break;        // 退出循环
            }
        }
        if(isPrime == true) cnt++;  // 如果j是素数,计数器加1
    }
    cout << cnt << endl;  // 输出素数个数
}

算法解析

  1. 循环读入数据,直到遇到0停止
  2. 对于每个输入的数n,计算1~n范围内素数的个数
  3. 判断一个数j是否为素数的方法是:
    • 从2到√j遍历所有可能的因子k
    • 如果j能被任何k整除,则j不是素数
    • 否则j是素数
  4. 最后输出范围内素数的个数