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信奥AC之路-3级

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  1. 第一课:数组基础
    4 主题|小节
  2. 第二课:数组基础二
    6 主题|小节
  3. 第三课:数组基础三
    6 主题|小节
  4. 第四课:数组基础四
    7 主题|小节
  5. 第五课:数组基础五
    5 主题|小节
  6. 第六课:数组用于统计,去重,排序
    5 主题|小节
  7. 第七课:冒泡排序
    6 主题|小节
  8. 第八课:数组连续性元素
    6 主题|小节
  9. 第九课:数组综合一
    7 主题|小节
  10. 第十课:字符数组
    7 主题|小节
  11. 第十一课:字符数组基础应用
    5 主题|小节
  12. 第十二课:字符数组基础应用二
    6 主题|小节
  13. 第十三课:字符数组进阶
    6 主题|小节
  14. 第十四课:字符串进阶二
    6 主题|小节
  15. 第十五课:字符串(STL)
    9 主题|小节
  16. 第十六课:字符串基础
    6 主题|小节
  17. 第十七课:字符串函数
    6 主题|小节
  18. 第十八课:字符串函数二
    4 主题|小节
  19. 第十九课:sort函数
    7 主题|小节
  20. 第二十课:字符串进阶
    7 主题|小节
  21. 第二十一课:字符串进阶二
    6 主题|小节
  22. 第二十二课:进制转换--十进制转其他进制
    5 主题|小节
  23. 第二十三课:进制转换--其他进制转十进制
    5 主题|小节
  24. 第二十四课:二进制,八进制,十六进制转换
    5 主题|小节
  25. 第二十五课:数据编码基础
    6 主题|小节
  26. 第二十六课:位运算基础
    6 主题|小节
课 8, 主题|小节 2
进行中

8.2 连续递增模式

2025年9月22日
课 进展
0% 完成

“在生活中,我们经常需要分析连续变化的趋势,”我继续说道,”比如观察气温的连续上升天数,这对天气预报很有帮助。”

8.2.1 温度统计员

题目描述: 炎热的夏日,KC 非常的不爽。他希望用研究的结果预测未来的天气。经历千辛万苦,他收集了连续 N(1≤N≤10000)天的最高气温数据。现在,他想知道最高气温一直上升的最长连续天数(相等也计入递增)。

输入格式: 第 1 行:一个整数 N 。第 2 行:N 个空格隔开的整数,第 i 个整数 ai表示第 i 天的最高气温。(0≤ai≤10^9)。

输出格式: 一个整数,表示最高气温一直上升的最长连续天数。

样例输入

10
1 2 3 2 4 5 6 8 5 9

样例输出

5

代码实现

#include<bits/stdc++.h>
using namespace std;

int main(){
    int n, a[10010];
    cin >> n;
    
    for(int i = 1; i <= n; i++) 
        cin >> a[i];  // 输入每天的温度
    
    int count = 0, max_length = INT_MIN;  // 当前连续天数和最大连续天数
    
    for(int i = 1; i <= n; i++){
        count++;  // 当前天数加1
        
        // 如果到了最后一天或者温度开始下降
        if(i == n || a[i] > a[i+1]){
            max_length = max(max_length, count);  // 更新最大连续天数
            count = 0;  // 重置计数器
        }
    }
    
    cout << max_length;
    return 0;
}

算法解析

  1. 遍历温度数组,统计连续不下降的天数
  2. 当温度下降或到达数组末尾时,更新最大连续天数
  3. 重置计数器,开始统计下一段连续递增序列