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信奥AC之路-3级

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  1. 第一课:数组基础
    4 主题|小节
  2. 第二课:数组基础二
    6 主题|小节
  3. 第三课:数组基础三
    6 主题|小节
  4. 第四课:数组基础四
    7 主题|小节
  5. 第五课:数组基础五
    5 主题|小节
  6. 第六课:数组用于统计,去重,排序
    5 主题|小节
  7. 第七课:冒泡排序
    6 主题|小节
  8. 第八课:数组连续性元素
    6 主题|小节
  9. 第九课:数组综合一
    7 主题|小节
  10. 第十课:字符数组
    7 主题|小节
  11. 第十一课:字符数组基础应用
    5 主题|小节
  12. 第十二课:字符数组基础应用二
    6 主题|小节
  13. 第十三课:字符数组进阶
    6 主题|小节
  14. 第十四课:字符串进阶二
    6 主题|小节
  15. 第十五课:字符串(STL)
    9 主题|小节
  16. 第十六课:字符串基础
    6 主题|小节
  17. 第十七课:字符串函数
    6 主题|小节
  18. 第十八课:字符串函数二
    4 主题|小节
  19. 第十九课:sort函数
    7 主题|小节
  20. 第二十课:字符串进阶
    7 主题|小节
  21. 第二十一课:字符串进阶二
    6 主题|小节
  22. 第二十二课:进制转换--十进制转其他进制
    5 主题|小节
  23. 第二十三课:进制转换--其他进制转十进制
    5 主题|小节
  24. 第二十四课:二进制,八进制,十六进制转换
    5 主题|小节
  25. 第二十五课:数据编码基础
    6 主题|小节
  26. 第二十六课:位运算基础
    6 主题|小节
课 8, 主题|小节 3
进行中

8.3 条件连续性

2025年9月22日
课 进展
0% 完成

“有时候,我们需要找出满足特定条件的连续元素,”我解释道,”比如连续的偶数序列,这在数学分析中很有用。”

8.3.1 连续的最长偶数序列

题目描述: 从键盘读入 n 个整数,请问这 n 个整数中,连续的偶数最多有多少个?

输入格式: 第 1 行输入一个整数 n (n≤100);第 2 行读入 n 个整数,数字之间用空格隔开;

输出格式: 输出一个整数,代表连续偶数的最长序列有多长。

样例输入

10
1 2 8 47 2 3374 944 992 198 100

样例输出

6

代码实现

#include<bits/stdc++.h>
using namespace std;

int main(){
    int n, a[10010];
    cin >> n;
    
    for(int i = 1; i <= n; i++) 
        cin >> a[i];  // 输入所有数字
    
    int count = 0, max_length = INT_MIN;  // 当前连续偶数个数和最大连续偶数个数
    
    for(int i = 1; i <= n; i++){
        if(a[i] % 2 == 0){  // 如果当前数是偶数
            count++;  // 连续偶数计数器加1
            
            // 如果到了最后一个数或者下一个数是奇数
            if(i == n || a[i+1] % 2 != 0){
                max_length = max(max_length, count);  // 更新最大连续长度
                count = 0;  // 重置计数器
            }
        }
    }
    
    cout << max_length;
    return 0;
}

算法解析

  1. 遍历数组,只处理偶数元素
  2. 统计连续偶数的个数
  3. 当遇到奇数或到达数组末尾时,更新最大长度并重置计数器